Prof. Dr. Dr. h.c. Lothar Abicht, wissenschaftlicher Direktor des Cryco Think Tank for Future Studies zum Thema Digitale persönliche Assistenten

Dienstag, der 19. Mai 2020By Birgit ClausenE-Learning, Industrie 4.0, Organisationsentwicklung, Smart Learning
Prof. Dr. Dr. h.c. Lothar Abicht, wissenschaftlicher Direktor des Cryco Think Tank for Future Studies zum Thema Digitale persönliche Assistenten

Wir kennen sie schon heute: Alexa, Siri, Google oder Cortana. Digitale Assistenten und tägliche Begleiter, die uns ganz neue Möglichkeiten des Zugangs zu Wissen ermöglichen und uns schon heute Arbeiten teilweise abnehmen. Sie helfen dabei die Kommunikation zu verkürzen, sparen uns Zeit und sind vor allem bequem. Prof. Lothar Abicht ist wissenschaftlicher Direktor des Cryco … Read More

Prof. Karin Schlüter, Direktorin des IEB Berlin, im Interview zur neuen Digital Mindshift Methode

Dienstag, der 5. Mai 2020By Birgit ClausenE-Learning, Online Training, Organisationsentwicklung
Prof. Karin Schlüter, Direktorin des IEB Berlin, im Interview zur neuen Digital Mindshift Methode

Das Coronavirus hat nicht nur unseren Alltag verändert, sondern hat auch maßgebliche Auswirkungen auf die Wirtschaft und die Arbeitswelt. Prof. Karin B. Schlüter, Direktorin des Institute of Electronic Business e.V. (IEB) in Berlin, erklärt in einem Interview mit equeo, wie es Unternehmen in Zeiten der Coronakrise schaffen umzudenken und sich den neuen Herausforderungen zu stellen, … Read More

Dr. Andre Renz: Die Corona-Krise als Chance für die Digitalisierung der Bildung

Dienstag, der 17. März 2020By Anja KrahnertE-Learning, Schule, Smart Learning
Dr. Andre Renz: Die Corona-Krise als Chance für die Digitalisierung der Bildung

Dr. André Renz leitet die Forschungsgruppe datenbasierte Geschäftsmodellinnovation am Weizenbaum-Institut für die vernetzte Gesellschaft in Berlin. In seiner Forschung fokussiert er die Themen Marktpotentiale und Trends im Educational Technology Sektor (EdTech), Künstliche Intelligenz und Learning Analytics in der Bildung sowie datenbasierte Geschäftsmodellinnovationen im Bildungsbereich. Die Corona-Krise kann ein Katalysator für die Digitalisierung von Bildungsprozessen sein … Read More